天源文化很多企業(yè)在社會(huì)觀念日漸完善的當(dāng)今市場中,越來越重視宣傳片的制作,宣傳片早已在企業(yè)中開始扮演非常重要的作用。影凡文化正是運(yùn)用企業(yè)宣傳片具有用途多樣化的特點(diǎn),傳遞信息量大,信息傳達(dá)全面,傳播速度快,互動(dòng)能力強(qiáng).毫無疑問,這些特點(diǎn)都促使了企業(yè)去制作自己的宣傳片,其意義和重要性是不容忽視的.企業(yè)宣傳片可以提高企業(yè)品牌的整體形象，穩(wěn)固原有受眾的同時(shí),加強(qiáng)受眾對(duì)品牌的好感,并進(jìn)一步擴(kuò)大新的消費(fèi)群體.影凡文化使得宣傳片可以貫穿在企業(yè)生產(chǎn)和營銷的多個(gè)環(huán)節(jié)中,對(duì)企業(yè)的商業(yè)運(yùn)營起到重要的輔助作用.影凡文化傳媒專注于宣傳片、廣告片、紀(jì)錄片、微電影、三維動(dòng)畫、MG動(dòng)畫等影視視頻拍攝制作,服務(wù)互聯(lián)網(wǎng).科技.金融.地產(chǎn).電商.醫(yī)藥.汽車等行業(yè);花最少的錢.辦最專業(yè)的事,行業(yè)內(nèi)價(jià)格更低,性價(jià)比更高,選擇影凡文化，讓您把預(yù)算花在刀刃上,最重要的是我們?nèi)珖訂危?lián)系微信73595，聯(lián)系電話：4007181001。

天源文化作為立足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新型宣傳片制作平臺(tái)，隸屬于天津天源文化發(fā)展有限公司。總部設(shè)立在北京，并設(shè)有天津，石家莊，太原三個(gè)分部，及辛集影視基地，新加坡海外事業(yè)部，總運(yùn)營面積7000平米，服務(wù)國內(nèi)外品牌近700個(gè)。天源文化全方位對(duì)接客戶需求，提供創(chuàng)意策劃、執(zhí)行拍攝、后期、剪輯、調(diào)色等一系列優(yōu)質(zhì)服務(wù)。借助先進(jìn)的數(shù)據(jù)手段和雄厚的技術(shù)力量，更大限度降低制作成本，是中小企業(yè)定制高品質(zhì)宣傳片的合作商家。

品牌賦能

BRAND EMPOWERMENT

城市IP是對(duì)城市精氣神特色凝練而創(chuàng)造出的一個(gè)符號(hào)化個(gè)性化的具體形象，它具有廣泛的吸引力和傳播性，能快速聚集人氣和提高城市認(rèn)知度。我們曾為多個(gè)地方政府和知名企業(yè)打造文化IP，并實(shí)現(xiàn)與產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)的深度融合，取得巨大經(jīng)濟(jì)效益 形象塑造

以“IP文創(chuàng)品牌建設(shè)”為核心，提供具有品牌人格化的IP形象塑造，并根據(jù)市場年輕群體需求，不斷對(duì)IP形象進(jìn)行不斷挖掘、豐富、延展、優(yōu)化。主要包括：IP形象策劃及設(shè)定、IP形象及延伸設(shè)計(jì)、IP商品故事策劃及設(shè)計(jì)。

產(chǎn)品開發(fā)

以旅游IP產(chǎn)品為核心，打造落地化的IP文創(chuàng)產(chǎn)品研發(fā)設(shè)計(jì)服務(wù)，提供IP形象落地到相關(guān)產(chǎn)品的完整解決方案，提供從IP設(shè)計(jì)到IP生產(chǎn)，真正實(shí)現(xiàn)從創(chuàng)意到貨架的立體服務(wù)，并不斷對(duì)商品進(jìn)行挖掘、提煉，結(jié)合市場需求持續(xù)性地推廣。主要包括：旅游商品開發(fā)策劃、旅游商品包裝設(shè)計(jì)、旅游商品生產(chǎn)整合。

班級(jí)特色成果的展示可以采取的方式有哪些

一般是展示自己班的成果，有學(xué)習(xí)上的，生活上的（可以相當(dāng)于同學(xué)間的情誼），課外活動(dòng)上的。

當(dāng)然，個(gè)人覺得還可以做關(guān)于班上發(fā)生的問題，并且是如何圓滿解決的（圓滿解決很重要）。

比如我們班（真實(shí)示例）：是以植物為班級(jí)特色,以植物為特色基底去延伸展示的廣度。一、班主任匯報(bào)班級(jí)特色創(chuàng)建過程（約3分鐘）

班級(jí)特色名稱、創(chuàng)建理念、預(yù)設(shè)目標(biāo)、創(chuàng)建措施、成果展示等。

（匯報(bào)材料見附錄1。）

二、班級(jí)特色宣傳展覽（10分鐘）

1、闡釋班級(jí)精神文化

班主任以ppt方式闡釋班級(jí)管理宗旨及理念、班級(jí)管理定位及班級(jí)目標(biāo)等。出示班訓(xùn)、班徽、班級(jí)報(bào)紙、班級(jí)博客、主題班會(huì)、教師博客等。

班級(jí)管理宗旨：一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展

班級(jí)管理理念：以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要,為其提供終身必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和良好的情感態(tài)度與價(jià)值觀,使之全面發(fā)展。

班級(jí)管理定位：“以人治人的經(jīng)驗(yàn)管理”和“以法治人的科學(xué)管理”均已不能適應(yīng)班級(jí)管理理念的指導(dǎo)思想，“以文治人的文化管理”才是班級(jí)管理的更高境界。

班級(jí)管理目標(biāo)：文化育人，培養(yǎng)自主發(fā)展的學(xué)生。

班級(jí)價(jià)值觀：教師價(jià)值觀體現(xiàn)為：為學(xué)生服務(wù)，培養(yǎng)自我管理、自我教育、自我成長的學(xué)生。學(xué)生價(jià)值觀體現(xiàn)為：我自信、我快樂、我成長，我是班級(jí)的主人。

總之，班級(jí)精神文化是班級(jí)管理的魂之所在，立足于班級(jí)精神文化，我們分別在班級(jí)物質(zhì)文化、班級(jí)制度文化和班級(jí)行為文化幾方面對(duì)班級(jí)精神文化進(jìn)行了踐行和補(bǔ)充，選擇并堅(jiān)持了一條“魂本相依，文化育人”的道路，在初步形成班級(jí)特色的同時(shí)，為形成班級(jí)品牌和班級(jí)文化管理模式做了嘗試和探索。

2、參觀班級(jí)物質(zhì)文化

在講解員的引領(lǐng)下參觀班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，講解員同時(shí)進(jìn)行班級(jí)文化講解。（解說詞見附錄2）

3、解讀班級(jí)制度文化

學(xué)生分別介紹班級(jí)的規(guī)章制度、選舉制度、評(píng)優(yōu)制度等各種制度的具體內(nèi)容及其形成過程、表現(xiàn)形式等。（打印，學(xué)生介紹）

4、展示班級(jí)行為文化

以展板的形式回顧班級(jí)開展過的各項(xiàng)活動(dòng)，并附活動(dòng)宗旨、活動(dòng)介紹以及學(xué)生和學(xué)生家長的活動(dòng)感言等各種文字資料與活動(dòng)照片。如主題班會(huì)、班級(jí)特色活動(dòng)、班級(jí)報(bào)紙、班級(jí)博客等。

注：展牌的文字資料與插圖均由學(xué)生書寫，以展現(xiàn)學(xué)生的繪畫、書法風(fēng)采。

三、班級(jí)特色成果展示（約3分鐘）

利用展牌的形式，從班級(jí)成長、學(xué)生成長、教師成長三個(gè)方面展示創(chuàng)建成果，同時(shí)，講解員配以解說：

班級(jí)成長：班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)，發(fā)表的作品，班級(jí)電子報(bào)紙《靜聽花開》期刊匯總。

學(xué)生成長：班級(jí)成員獲得的個(gè)人榮譽(yù)，發(fā)表的作品、所獲獎(jiǎng)項(xiàng)，班級(jí)博客對(duì)學(xué)生成長在各方面的影響。

教師成長：教師個(gè)人成果集、教師博客、教師所獲榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等。